Kindertexte als Selbstzeugnisse von Grundschulkindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kohl, Eva Maria; Schulz, Norbert
Titel	Kindertexte als Selbstzeugnisse von Grundschulkindern.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 51 (2004) 11, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Empfindung; Kreativität; Schulleben; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Motivation; Didaktische Grundlage; Unterrichtsmaterial; Schreiben; Schreibwerkstatt
Abstract	Die Autoren zeigen auf, wie Texte von Kindern als Selbstzeugnisse für ihre Erfahrungen mit Schule zu lesen sind. Hier wird keine Leistung bewertet und nichts verglichen. Es geht darum, das Potenzial der Kinder in den Blick zu nehmen, um die Initiierung von Lernprozessen besser auf das mitgebrachte Wissen und die Erfahrungen abzustimmen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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