Ethische Orientierung für Jugendliche. Eine theoretische und empirische Untersuchung zu den Möglichkeiten der praktischen Philosophie als Unterrichtsfach in der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Tiedemann, Markus
Titel	Ethische Orientierung für Jugendliche. Eine theoretische und empirische Untersuchung zu den Möglichkeiten der praktischen Philosophie als Unterrichtsfach in der Sekundarstufe I.
Quelle	Münster: Lit (2004), 254 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2004.
Reihe	Philosophie und Bildung. 2
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 241-254
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-7721-3
Schlagwörter	Jugend; Sekundarstufe I; Ethik; Philosophieunterricht; Praktische Philosophie; Philosophie; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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