Leseverhalten und Leseförderung. Zur Rolle von Schule, Familie und Bibliothek im Medienalltag Heranwachsender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bucher, Priska
Titel	Leseverhalten und Leseförderung. Zur Rolle von Schule, Familie und Bibliothek im Medienalltag Heranwachsender.
Quelle	Zürich: Pestalozzianum (2004), 376 S.Verfügbarkeit Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2004.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-03755-015-5
Schlagwörter	Sozialisation; Jugend; Familie; Leseverhalten; Schule; Leseförderung; Bibliothek; Schweiz
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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