Vertrauen in der Sozialen Arbeit. Theoretische und empirische Ergebnisse zur Relevanz von Vertrauen als eigenstaendiger Dimension.

Autor/in	Wagenblass, Sabine
Titel	Vertrauen in der Sozialen Arbeit. Theoretische und empirische Ergebnisse zur Relevanz von Vertrauen als eigenstaendiger Dimension.
Quelle	Weinheim: Juventa-Verl. (2004), 176 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1765-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vertrauen; Soziale Beziehung; Moderne; Transformation; Dienstleistung; Jugendhilfe
Abstract	Die Formen und Funktionen des Vertrauens haben in juengster Vergangenheit in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen an Bedeutung gewonnen. Bislang wurde die Relevanz von Vertrauen als eigenstaendiger Dimension in der sozialpaedagogischen Theoriediskussion nicht systematisch untersucht, obwohl in sozialpaedagogischen Beziehungen Vertrauen implizit haeufig als gegeben oder als Praemisse vorausgesetzt wird. Im vorliegenden Buch zeigt Sabine Wagenblass auf, dass Vertrauen eine zentrale sozialpaedagogische Kategorie und ein strukturierendes Medium in den sozialen Beziehungen zwischen PaedagogInnen und ihren AdressatInnen ist. Sie bezieht sich dabei auf theoretische Arbeiten von Anthony Giddens und Niklas Luhmann, die zwischen einem generalisierten Institutionen- und einem spezifischen Personenvertrauen unterscheiden. Im zweiten Teil des Buches beschaeftigt sich die Autorin mit der Frage, welche Bedingungsfaktoren fuer den Aufbau von Vertrauen sich aus den theoretischen Konzepten ableiten und operationalisieren lassen. Dabei zeigt sich, dass der Aufbau von generalisiertem und spezifischem Vertrauen auf einem komplexen Zusammenspiel unterschiedlicher Einflussfaktoren beruht. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2006/2