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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMurmann, Lydia; Bohne, Marisela; Ryder, Peter
TitelMultimediale Selbstlerneinheiten für das Nebenfachstudium.
QuelleIn: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung 2003 Augsburg (2003)Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
DokumenttypCD-ROM; Zeitschriftenaufsatz
ISBN3-936427-71-2
SchlagwörterMultimedia; Physik; Schwingung; Thermodynamik; Welle (Phys); Hochschuldidaktik
AbstractDieses von uns im Rahmen des Projektes "physik multimedial" entwickelte Physik-Lernangebot richtet sich an Studierende verschiedener Hauptfächer (z.B. Biologie, E- und I-Technik, Geologie oder Medizin), die Physik im Nebenfach studieren. Auf die unterschiedlichen Vorkenntnisse und Bedürfnisse der Studierenden versuchen wir zum einen einzugehen, indem wir inhaltlich Bezüge zu den jeweiligen Hauptfächern herstellen. Zum anderen bieten wir differenzierende Navigationsmöglichkeiten im Hinblick auf den Mathematisierungsgrad, Begriffserläuterungen und inhaltliche Vertiefungen an. Im letzten Jahr haben wir die Konzeption von Selbstlerneinheiten in "physik multimedial" vorgestellt. Die Weiterentwicklung der Konzeption und den aktuellen Entwicklungsstand werden wir an Beispielen sowohl aus "Schwingungen" und "Wellen2 als auch aus neueren Entwicklungen zur Thermodynamik darstellen.
Erfasst vonArbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update2005_(CD)
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