Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Thiele, Michael |
|---|---|
| Titel | Motopädagogik im Gemeinsamen Sportunterricht: (k)ein Königsweg? |
| Quelle | In: Motorik, 26 (2003) 4, S. 186-193Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5792 |
| Schlagwörter | Psychomotorik; Kind; Sportunterricht; Behinderung; Integration |
| Abstract | In Bezug auf die Gestaltung eines gemeinsamen Sportunterrichts von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen wird der Psychomotorik von vielen Autoren ein besonderer Stellenwert und eine besondere Eignung unterstellt. Der Beitrag versucht unter verschiedenen Perspektiven diese Auffassung zu hinterfragen; dazu werden sowohl die Praxis als auch die theoretische Fundierung der Psychomotorik einer kritischen Betrachtung unterzogen. Als Ergebnis der Analyse wird die behauptete besondere Eignung in Frage gestellt. Der Beitrag endet mit konstruktiven Anregungen für eine notwendige Vertiefung des Diskurses zum gemeinsamen Sportunterricht. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2005_(CD) |
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