Wie die Chinesen gelb wurden. Die Erfindung einer neuen Gefahr.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wunderer, Hartmann
Titel	Wie die Chinesen gelb wurden. Die Erfindung einer neuen Gefahr.
Quelle	In: Geschichte lernen, 16 (2003) 93, S. 49-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Weltbild; Rassismus; China
Abstract	In dem Unterrichtsvorschlag geht es um die "gelbe Gefahr", die im ausgehenden 19. und frühen 20. Jahrhundert in Europa zu einer naturalistisch begründeten Vorstellung avancierte und bei der Versatzelemente aus dem kollektiven Gedächtnis (Hunnen- und Mongolensturm etc. beschworen wurden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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