Hausaufgaben als Lerneinstieg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pauels, Wolfgang
Titel	Hausaufgaben als Lerneinstieg.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 35 (2001) 52, S. 11-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Kreativität; Hörverstehen; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Einstieg; Projektmethode; Anfangsunterricht; Hausaufgabe; Lehrbuchabhängigkeit; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Englisch; Schreiben
Abstract	Um einen selbstständigen und kreativen Umgang mit der Fremdsprache anzusteuern, können Hausaufgaben bereits auf einer frühen Lehrgangsstufe als unterrichtsvorbereitende Lerneinstiege dienen. Der Autor macht Vorschläge, die sich auf Lehrbucharbeit, Hörverstehen, Sprechen und Schreiben sowie Projektarbeit beziehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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