Interaktion mit digitalen Rechtschreibhilfen. Ein Vergleich von Schülertexten. Neue Wege zur Förderung der Rechtschreibkompetenz in der Sekundarstufe I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Berndt, Elin-Birgit
Titel	Interaktion mit digitalen Rechtschreibhilfen. Ein Vergleich von Schülertexten. Neue Wege zur Förderung der Rechtschreibkompetenz in der Sekundarstufe I. Paralleltitel: Interaction with digital spelling aids.
Quelle	(2002), 388 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Bremen, Univ., Diss., 2002
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Prüfung; Deutschunterricht; Textproduktion; Rechtschreibung; Online-Publikation
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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