Von den Lehrmitteln zu den Neuen Medien. 40 Jahre schulbezogener Medienentwicklung und Mediendiskussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hagemann, Wilhelm
Titel	Von den Lehrmitteln zu den Neuen Medien. 40 Jahre schulbezogener Medienentwicklung und Mediendiskussion.
Quelle	Aus: Medien machen Schule. Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (2001) S. 19-55Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 121
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienentwicklung; Medienerziehung; Medienpädagogik; Schule; Computerunterstützter Unterricht; Schulfernsehen; Diskussion
Abstract	Der Autor konzentriert sich in seiner Darstellung von Medien für den Schulunterricht auf solche, die Aspekte der Lehrerrolle, der Bildung und Erziehung einem gewissen Veränderungsdruck aussetzten. Diese sind der programmierte Unterricht, das Schulfernsehen und die Neuen Medien. Für alle drei Medien wird im ersten Teil des Aufsatzes die Bedeutung für die Entwicklung der schulischen Medienlandschaft aufgezeigt. Im zweiten Teil geht es um die mediendidaktischen Aspekte der einzlenen Medien. Abschließend geht es um die medienpädagogischen Aspekte der drei für die Weiterentwicklung der schulischen Medienlandschaft wichtigen Medien. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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