Lernen an Stationen - Entdeckendes Lernen. Drei Beispiele für innere Differenzierung im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Linn, Katja; Manthey, Sybille; Mertens, Anne
Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach)
Titel	Lernen an Stationen - Entdeckendes Lernen. Drei Beispiele für innere Differenzierung im Mathematikunterricht.
Quelle	Bad Kreuznach: PZ (2001), 153 S.Verfügbarkeit
Reihe	PZ-Informationen. 2001,14. Mathematik
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 07; Entdeckendes Lernen; Stationenlernen; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Rheinland-Pfalz
Abstract	Die Beispiele für Lernstationen und entdeckendes Lernen sind: Prozent- und Einführung in die Zinsrechnung in Klasse 7; Grundlagen der Geometrie (Dreiecke, Vierecke) in Klasse 7; Division natürlicher Zahlen in Klasse 5. (DIPF/Ki.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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