Moralische Erziehung in der Schule. Entwicklungspsychologie und pädagogische Praxis.

Sonst. Personen	Edelstein, Wolfgang (Hrsg.); u.a.
Titel	Moralische Erziehung in der Schule. Entwicklungspsychologie und pädagogische Praxis.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2001), 268 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Pädagogik
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-25246-3
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Freundschaft; Soziale Entwicklung; Jugend; Kind; Schulleben; Soziales Lernen; Ethikunterricht; Ethische Erziehung; Wertevermittlung; Mädchen; Kohlberg, Lawrence
Abstract	Die 10 Beiträge des Sammelbandes sind in drei Gruppen eingeordnet: In der ersten werden die Grundlagen von Moralpädagogik (W. Edelstein), Moralerwerb (L. Kohlberg) und Wert- / Moralerziehung (F. Oser) dargestellt. Der zweite Teil behandelt "Erweiterungen": Aktuelle Jugendprobleme im Lichte von Kohlbergs Theorie (T. Krettenauer), die Entwicklung des frühen moralischen Denkens in Kindheit und Jugend (Monika Keller), weibliche Moralentwicklung (G. Nunner-Winkler), die Sozialwelt (Gleichaltrigengruppe) der Kinder und ihre Moralentwicklung (L. Krappmann). Die Aufsätze der dritten Gruppe kümmern sich um praktische Anwendungen, nämlich die unterrichtspraktische Umsetzung des Ansatzes von Kohlberg, die Entwicklung von Lehrern und Schülern - ein soziomoralischer Ansatz (S. Adalbjanardottir) und das Lernen durch Gestaltung des Schullebens (F. Oser / W. Althof). (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)