"Laborieren" als Weg zum Experimentieren im Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Webel, Klaus Hartmut
Titel	"Laborieren" als Weg zum Experimentieren im Sachunterricht.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 14 (2000) 139, S. 44-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Problemlösen; Grundschule; Primarbereich; Experiment; Unterrichtsmaterial; Akustik; Sachunterricht
Abstract	Aus Sicht des Autors gibt es im Sachunterricht keine größere Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis als beim Thema Experimentieren. Für ihn ist das Ziel des Experimentierens die Ausbildung einer geistigen Grundhaltung, die zur Problemlösung unterschiedlichster Art befähigt. Um innerhalb von 4 Grundschuljahren dieses Ziel zu erreichen, empfiehlt er den Weg über das "Laborieren".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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