Language, power and pedagogy. Bilingual children in the crossfire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cummins, Jim
Titel	Language, power and pedagogy. Bilingual children in the crossfire.
Quelle	Clevedon u.a.: Multilingual Matters (2000), VIII, 309 S.Verfügbarkeit
Reihe	Bilingual education and bilingualism. 23
Beigaben	Literaturangaben S. 284-306
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-85359-473-3; 1-85359-474-1
Schlagwörter	Interkulturelle Bildung; Didaktik; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Bilingualismus
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2002_(CD)

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