Handlungsorientierte Methoden im Berufsorientierungsunterricht mit lernbehinderten Jugendlichen. Eine empirische Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mand, Johannes
Titel	Handlungsorientierte Methoden im Berufsorientierungsunterricht mit lernbehinderten Jugendlichen. Eine empirische Untersuchung.
Quelle	Kempen: VEF St. Hubert (2000), 161 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-931480-26-7
Schlagwörter	Jugend; Lernbehinderung; Handlungsorientierter Unterricht; Berufswahlunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2002_(CD)

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