Bildbar und verwertbar. Utilitätsdenken und Vorstellungen der Bildbarkeit behinderter Menschen Ende 18. und Anfang 19. Jahrhundert in Frankreich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hofer-Sieber, Ursula
Titel	Bildbar und verwertbar. Utilitätsdenken und Vorstellungen der Bildbarkeit behinderter Menschen Ende 18. und Anfang 19. Jahrhundert in Frankreich.
Quelle	Würzburg: Ed. Bentheim (2000), 412 S.Verfügbarkeit Vollst. zugl.: Bern, Univ., Diss., 2000.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-934471-18-8
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungsfähigkeit; Geschichte (Histor); Blindheit; Gehörlosigkeit; Sonderpädagogik; 19. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Behinderter; Frankreich; Paris
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2002_(CD)

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