Die Methode der Fallrekonstruktion in der Grundlagenforschung sowie der klinischen und pädagogischen Praxis.

Autor/in	Oevermann, Ulrich
Titel	Die Methode der Fallrekonstruktion in der Grundlagenforschung sowie der klinischen und pädagogischen Praxis. Gefälligkeitsübersetzung: The method of case reconstruction in basic research as well as clinical and pedagogical practice.
Quelle	Aus: Die Fallrekonstruktion : Sinnverstehen in der sozialwissenschaftlichen Forschung. Frankfurt, Main: Suhrkamp (2000) S. 58-156Verfügbarkeit
Reihe	Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft. 1459
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-518-29059-2
Schlagwörter	Pädagogik; Sinn; Empirische Sozialforschung; Hermeneutik; Methodologie; Verstehen; Objektivität; Sozialwissenschaften; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Der Beitrag beschreibt und begründet die Methode der Fallrekonstruktion, die aus der vom Autor entwickelten objektiven Hermeneutik hervorgegangen ist. Fallrekonstruktionen stehen im Gegensatz zu Fallbeschreibungen und sind innerhalb der objektiven Hermeneutik der wesentliche Modus der Strukturgeneralisierung, einer Logik der Verallgemeinerung, zu der die empirisch-induktive Generalisierung als ein Spezialfall kontrastiert. Die Unterscheidung von Fallbeschreibung und Fallrekonstruktion folgt der grundlegenden Differenz einer subsumtionslogischen und einer rekonstruktionslogisch verfahrenden Erfahrungswissenschaft. Die in die Methode der Fallrekonstruktion eingebettete Sequenzanalyse geht von der Feststellung aus, dass alle Erscheinungsformen von gesellschaftlicher, humaner Praxis durch Sequenziertheit strukturiert und konstituiert sind. Dabei erzeugen Regeln eine sequentielle Verknüpfung von wohlgeformten Anschlußmöglichkeiten (z. B. Begrüßungen). (ICA).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)