Medienkompetenz. Eine pädagogische und altersspezifisch zu fassende Handlungsdimension.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Theunert, Helga
Titel	Medienkompetenz. Eine pädagogische und altersspezifisch zu fassende Handlungsdimension.
Quelle	Aus: Medienkompetenz. München: KoPäd (1999) S. 50-59Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Gesellschaft; Selbstbestimmung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Kind
Abstract	Bezugnehmend auf die Entwicklung des Begriffs Medienkompetenz im Rahmen der kommunikativen Kompetenz kritisiert die Autorin die Verkürzung des Begriffs auf die Fähigkeit zur fachgerechten Medienbenutzung und betont die Wichtigkeit, Medienkompetenz als Teil eines Bündels von Kommunikations- und Handlungskompetenzen zu sehen, daß das selbstbestimmte Agieren des Individuums im gesellschaftlichen Kontext zum Ziel hat. Mit Hinweis auf die Notwendigkeit, Medienkompetenz aktiv zu lernen bzw. zu lehren, plädiert sie für einen möglichst frühzeitigen Beginn der Förderung mit alterspezifisch angepaßten Zielvorgaben. (DIPF/JB).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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