Kreatives Problemlösen im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bugdahl, Volker
Titel	Kreatives Problemlösen im Unterricht.
Quelle	Frankfurt, Main: Cornelsen Scriptor (1995), 191 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 187-188
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-21049-4
Schlagwörter	Intelligenz (Soziologie); Gedächtnis; Konflikt; Konfliktlösung; Kreativität; Problemlösen; Motivation; Brainstorming; Brainwriting; Lernmethode; Lernziel; Unterrichtsmethode; Synektik; Bionik; Training; Ideenfindung; Deutschland
Abstract	Dieses unkonventionelle Buch zeigt, daß sich Kreativität lernen und lehren läßt. Es enthält erfolgreiche Methoden zum Ideenfinden und Problemlösen. Der Autor erläutert zudem, wie man seine Ideen anderen gegenüber durchsetzen und mit kreativen Methoden auch Konflikte lösen kann. In einem ausführlichen Kapitel demonstriert er an vielen Beispielen, wie sich Kreativität in den einzelnen Schulfächern thematisieren und üben läßt. (TUB/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Technische Universität Berlin
Update	1997_(CD)

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