Behinderte und nichtbehinderte Kinder spielen gemeinsam. Konzept und Praxis integrativer Spielförderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heimlich, Ulrich
Titel	Behinderte und nichtbehinderte Kinder spielen gemeinsam. Konzept und Praxis integrativer Spielförderung.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (1995), 313 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 293-308
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7815-0801-3
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Spieltherapie; Förderunterricht; Integration; Behinderter
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1997_(CD)

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