Perspektivisches Schreiben - eine Methode im Deutschunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tobias, Lutz
Titel	Perspektivisches Schreiben - eine Methode im Deutschunterricht.
Quelle	In: Winklers Flügelstift, (1998) 2, S. 3-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9213
Schlagwörter	Unterrichtsmethode; Deutschunterricht; Kreatives Schreiben; Schreiben
Abstract	Darstellung der Methode "Perspektivisches Schreiben" im Deutschunterricht, die einen kreativen Umgang mit Literatur ermöglicht. Gefördert werden die Fähigkeit zu situationsadäquatem Schreiben, Phantasie und Stilbildung. Den Schülern werden Texte aus Literatur oder Presse vorgelegt, sie verfassen ihre eigenen Texte aus einer anderen Perspektive. Beispiele aus berufsbildenden Schulen, darunter Satiren und Bildbeschreibung. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1999_(CD)

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