Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Graf, Erwin |
|---|---|
| Titel | Lernzirkel im Biologieunterricht - Beispiel: Einführungsbaustein Evolution. |
| Quelle | In: Biologie in der Schule, 45 (1996) 6, S. 339-345 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0323-4266; 0406-3317 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Lernstation; Lernzirkel; Biologieunterricht; Evolution; Evolutionstheorie |
| Abstract | Der Verfasser plädiert für die Einbeziehung offener Unterrichtsformen in den Biologieunterricht und stellt die Arbeit mit Lernzirkeln als eine besondere methodische Möglichkeit des Biologieunterrichts dar. Am Beispiel "Einführung Evolution" verdeutlicht er die konkrete Arbeit mit Lernzirkelstationen. Der Stationenbetrieb zum Thema "Einführung Evolution" umfaßt 12 Stationen, wobei die Stationen 1 - 5 als grundlegende Stationen gekennzeichnet wurden und es in den Stationen 6 - 12 um Hinweise geht, die die derzeitige naturwissenschaftliche (synthetische) Evolutionstheorie zu stützen vermögen. Zusätzlich angelegte Additum-Stationen dienen als zeitlicher Puffer zwischen den verschiedenen Stationen. Sie können aber auch nach den Stationen 1 - 12 bearbeitet werden. Der Beitrag enthält Arbeitsblätter mit Aufgabenstellungen zu den einzelnen Stationen. (BIL/Kr). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1998_(CD) |
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