Spiele selbst entwickeln. Lernspielkonstruktion als Lernmethode.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Morawietz, Holger
Titel	Spiele selbst entwickeln. Lernspielkonstruktion als Lernmethode.
Quelle	In: Praxis Schule, 7 (1996) 4, S. 58-63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Spiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Soziales Lernen; Schülerorientierter Unterricht; Aufgabensammlung; Kopiervorlage; Lernspiel; Lernspielkonstruktion; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fremdwort; Substantiv; Englischunterricht; Mathematikunterricht; Prozentrechnung
Abstract	Lernspiele lassen sich in den Klasen 5-10 als effektive Lernmethode einsetzen. Besonders wenn diese Spiele selbst hergestellt werden, werden während des Herstellungsprozesses viele kognitive Lernbereiche tangiert und handwerkliche Geschicklichkeiten geübt. Das Aufstellen von Regeln übt das soziale Verhalten. Es werden verschiedene Spiele und deren Einsatzmöglichkeiten vorgestellt und mit Kopiervorlagen ergänzt: "Wabenspiel" zur Prozentrechnung für Schuljahr 07; "Vier gewinnt" zum Gebrauch von Fremdworten ab Schuljahr 06; "Suchsel" für den Englischunterricht ab Schuljahr 06 zu den Themen "at school", "head", "things of daily use". (BIL/Pl).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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