Rhinocéros - Novelle von Eugene Ionesco. Ein Beispiel für schülerorientiertes Lernen im Literaturunterricht der Oberstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Boettcher, Gisela
Titel	Rhinocéros - Novelle von Eugene Ionesco. Ein Beispiel für schülerorientiertes Lernen im Literaturunterricht der Oberstufe.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 40 (49) (1996) 5, S. 351-356Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Kreativität; Sekundarstufe II; Klassenarbeit; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Lernerorientierung; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Collage (Lit); Literaturunterricht; Novelle; Textarbeit; Französischunterricht
Abstract	Vorgestellt wird eine zehnstuendige Unterrichtseinheit, in der die 18 Seiten umfassende Novelle kreativ bearbeitet wird. Die Textbearbeitung erfolgt durch visuelle Darstellungen in Form von Collagen, die in Gruppen zu jedem der vier Abschnitte angefertigt werden. Jede Unterrichtsstunde wird detailliert beschrieben, ergaenzt durch Vorschlaege fuer eine anschliessende Klassenarbeit.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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