Eine Wette als Einstieg in das Thema Hebelgesetz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Eberhardt, Martina; Volkmer, Martin
Titel	Eine Wette als Einstieg in das Thema Hebelgesetz.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 5 (42) (1994) 23, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schüler; Entdeckendes Lernen; Einstieg; Anfangsunterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsphase; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Experimentieranleitung; Hebelgesetz; Mechanik; Physikunterricht; Grafische Darstellung
Abstract	Der Beitrag beschreibt eine unterhaltsame und zudem zeitsparende Variante zur Einfuehrung des Hebelgesetzes. Durch eine Wette werden die Schueler angeregt, ueber ihre Alltagserfahrungen nachzudenken, um Voraussagen ueber das Gleichgewicht an einem Hebel zu treffen. So entdecken sie spielend ein wichtiges Naturgesetz. Unterrichtsgegenstand: Eine Wette als Einstieg in das Thema Hebelgesetz.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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