Eine etwas andere Art, Mathematik zu lehren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Henning, H.
Titel	Eine etwas andere Art, Mathematik zu lehren. Gefälligkeitsübersetzung: Another style of teaching mathematics.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 31 (1993) 11, S. 577-581Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Bildungsziel; Entdeckender Unterricht; Unterrichtsziel; Mathematikunterricht; Interdisziplinarität
Abstract	Die Frage nach der Perspektive des Unterrichtsfachs Mathematik wird mit Bezug zu einem faecheruebergreifenden, entdeckenden Mathematikunterricht diskutiert. Die Art der Beziehungen zwischen Schueler und Mathematik wird u. a. durch experimentelles, induktives Mathematiklernen beschrieben, das die Taetigkeit eines Naturwissenschaftlers nachahmt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1996_(CD)

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