Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Renkl, Alexander |
|---|---|
| Titel | Prinzip, Nutzen und Grenzen der Generalisierungstheorie. |
| Quelle | In: Empirische Pädagogik, 7 (1993) 1, S. 63-85Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 27; Tabellen 5 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0931-5020 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Forschung; Methode; Varianzanalyse; Testtheorie; Generalisierung |
| Abstract | Auch wenn im Beitrag einige bedeutsame Anwendungsbereiche der Generalisierungstheorie ausser acht gelassen werden mussten, ergaben sich klare Vorteile der Generalisierungstheorie gegnueber der klassischen Testtheorie. Das betrifft vor allem: - die Moeglichkeit, den Einfluss mehrerer Fehlerfacetten simultan zu betrachten sowie die Bestimmung des Einflusses ihrer Wechselwirkungen, - die Integration von Objektivitaet, Reliabilitaet und Validitaet im Begriff der Generalisierbarkeit, - Erleichterungen fuer die Planung oekonomischer Designs. (DIPF/Sch.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1995_(CD) |
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