Rutilo und Julia. Ein roemisch-germanisches Rollenspiel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Huber, Heide
Titel	Rutilo und Julia. Ein roemisch-germanisches Rollenspiel.
Quelle	In: Geschichte lernen, 5 (1992) 29, S. 26-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Kreativität; Rollenspiel; Schule; Sekundarstufe I; Gruppenarbeit; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Text; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Römer; Römische Geschichte; Bild; Theater; Altertum; Arbeitsauftrag; Materialsammlung; Germane
Abstract	Freie Rollen- oder Stegreifspiele im Geschichtsunterricht sollten sich an genauen Vorgaben orientieren, da sonst zu viel Zeit zur Richtigstellung historischer Ungenauigkeiten verwendet werden muss. Die Vorlage fuer ein solches Spiel vermittelt vielfaeltige Informationen aus der Roemerzeit, laesst aber den Schuelern noch genuegend Freiraum zur Gestaltung. Die Szenen sollen in arbeitsteiligen Gruppen erarbeitet werden und bei sogenannten Kreativitaetskreuzchen koennen die Schueler den Verlauf der Handlung bestimmen. Das Spiel handelt von Germanen, die zum ersten Mal in die von Roemern gepraegte Stadt Koeln kommen. Es bietet genuegende und verschiedenartige Rollen fuer eine Schulklasse. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Rutilo und Julia - ein roemisch-germanisches Rollenspiel
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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