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Autor/inBerndsen, Thomas
TitelVon Handlung zu Kommunikation.
Zur paradigmatischen Bedeutung von Kommunikation in neueren soziologischen Theorien. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts.
QuelleFrankfurt, Main: R. Fischer (1991), 106 S.Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monografie
ISBN3-89406-325-4
SchlagwörterKommunikation; Unterricht; Systemtheorie; Soziologie; Theorie
Erfasst vonMax-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update1994_(CD)
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