Diagnostischer Rechtschreibtest (DRT 2).

Autor/in	Kuehn, Rolf
Titel	Diagnostischer Rechtschreibtest (DRT 2).
Quelle	In: Diagnostica, 30 (1984) 3, S. 235-237Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1924
Schlagwörter	Testkonstruktion; DRT2-Test; Diagnostischer Test; Rechtschreibtest; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schulpsychologische Beratung; Primarbereich; Schüler; Sachinformation; Übung; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Rechtschreibschwäche; Rechtschreibung; Sprachbehinderter; Sonderschule; Bedürftigkeit; Kritik; Lernbehinderter
Abstract	Der DTR 2 ist ein Schultest - aus 32 Lueckensaetzen bestehend - fuer Schueler/innen der 2. und 3. Klasse der Regel- und der 4. und 5. Klasse der Sonderschule L. Er dient der Feststellung individueller Rechtschreibfertigkeit und des Rechtschreibniveaus einer Klasse. Durch eine Fehleranalyse bietet er die Moeglichkeit, als Grundlage fuer gezielte Rechtschreibuebungen und Foerdermassnahmen zu dienen. Das Verfahren findet in der Schule zur Legastheniediagnostik und Ueberpruefung der Sonderschulbeduerftigkeit, in Erziehungs- und Schulpsychologischen Beratungsstellen, Psychiatrischen Kliniken, Sprachheilschulen, in Forschungsinstituten und in der Heilpaedagogik Anwendung. Die Auswertungsmoeglichkeiten sind quantitativer (Gesamtleistung: Wortfehler) und qualitativer (Fehleranalyse) Art. Der grafischen Veranschaulichung der Fehlerschwerpunkte dient ein Fehlerprofil. Durchfuehrungs- und Auswertungsobjektivitaet (quantitativ) sind gegeben. Die Reliabilitaet liegt fuer quantitative Werte hoeher als fuer qualitative. Inhaltsgueltigkeit ist gegeben. Die Kritik des Autors bezieht sich u. a. auf fehlende Repraesentativitaet der Eichstichprobe und fehlende Kontrolle des sozio- oekonomischen Milieus und zu hoch angesetzte Irrtumswahrscheinlichkeit.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)