Gedanken zu Ovids Pyramus und Thisbe. Eine gegenwartsbezogene Interpretation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fricek, Alfred
Titel	Gedanken zu Ovids Pyramus und Thisbe. Eine gegenwartsbezogene Interpretation.
Quelle	In: Anregung : Zeitschrift für Gymnasialpaedagogik, 30 (1984) 4, S. 245-251Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Autoritäre Erziehung; Liebe; Kind-Eltern-Beziehung; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Textinterpretation; Lateinunterricht; Didaktische Erörterung
Abstract	Angeboten wird eine Interpretation der Ovid-Metamorphose 'Pyramus und Thisbe' unter dem Gesichtspunkt, welchen Nutzen Schueler heute aus den Lehren des Maerchens ziehen koennen. Als wichtige Aspekte werden u. a. die Gefahren autoritaerer Erziehung und die Notwendigkeit genau zu beobachten und ueberlegt zu handeln genannt. Zahlreiche Beispiele veranschaulichen die Interpretationsvorschlaege.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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