Putting Adult Education Philosophies into Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mulcrone, Patricia
Titel	Putting Adult Education Philosophies into Practice.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (1993) 60, S.101-09Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2242
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Educational Administration; Educational Philosophy; Educational Practices; Leadership Qualities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungspraxis; Führungseigenschaft
Abstract	Describes seven types of administrators whose management and leadership practices are rooted in liberal, behaviorist, progressive, humanist, radical, transformationalist, and cognitivist philosophies (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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