Preparing International Students for the Re-Entry Transition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arthur, Nancy
Titel	Preparing International Students for the Re-Entry Transition.
Quelle	In: Canadian Journal of Counselling, 37 (2003) 3, S.173-85 PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0828-3893
Schlagwörter	Adjustment (to Environment); Coping; Counseling; Counseling Techniques; Counselor Role; Foreign Countries; Foreign Students; Higher Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bewältigung; Counselling; Beratung; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Kanada
Abstract	Counselors play an integral role in assisting international students to manage cross-cultural transitions. Re-entry counseling can support international students to examine their transition experiences, provide education about re-entry, and help to develop anticipatory coping strategies. An example of a workshop is described as a method of generating discussion about leaving the host country and preparing for life at home. (Contains 24 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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