Practicing Democracy in the Margins of School: The Teenage Parents Program as Feminist Counterpublic.

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Autor/in	Kelly, Deirdre M.
Titel	Practicing Democracy in the Margins of School: The Teenage Parents Program as Feminist Counterpublic.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 40 (2003) 1, S.123-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312
Schlagwörter	Citizenship Education; Democracy; Ethnography; Feminism; Foreign Countries; High School Students; High Schools; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Demokratie; Ethnografie; Feminismus; Ausland; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin
Abstract	Used ethnographic data to study the Teenage Parents Program as a feminist "counterpublic" (discursive community of subordinated social group members) within a Canadian public high school. Findings for the 31 program participants show the importance of the program for development as adult citizens and self-esteem. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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