Towards a Participatory and Demand-Driven Training and Visit (T&V) Agricultural Extension System: A Case of Tanzania.

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Autor/inn/en	van den Ban, A. W.; Mkwawa, D. S.
Titel	Towards a Participatory and Demand-Driven Training and Visit (T&V) Agricultural Extension System: A Case of Tanzania.
Quelle	In: European Journal of Agricultural Education and Extension, 4 (1997) 2, S.117-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1381-2335
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Decentralization; Extension Education; Farmers; Foreign Countries; Participation; Technology Transfer; Training; Tanzania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Decentralisation; Dezentralisierung; Erweitertes Bildungsangebot; Farmer; Agriculturist; Landwirt; Landwirtin; Ausland; Teilnahme; Technologietransfer; Tansania
Abstract	Agricultural extension in Tanzania is largely top-down technology transfer but would be more effective if participatory and demand driven. Implementation of decentralized decision making and participatory training requires time preparation and systematic change strategies. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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