Dialogic Discussion and the Paideia Seminar.

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Autor/inn/en	Billings, Laura; Fitzgerald, Jill
Titel	Dialogic Discussion and the Paideia Seminar.
Quelle	In: American Educational Research Journal, 39 (2002) 4, S.907-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312
Schlagwörter	Focus Groups; High School Students; High Schools; Principals; Secondary School Teachers; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Principal; Schulleiter; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examined types of discussion in three Paideia Seminars through observations, questionnaires, focus group interviews with eight students, and interviews of the teacher and principal. Findings suggest that the observed discussions reflected the teacher's transitional status in conducting dialogic discussion, with some "ideal" Paideia Seminar dialogues and some "teacher-fronted" discussion. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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