Curriculum Matters: Raising Expectations for Students with Disabilities.

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Autor/inn/en	Pugach, Marleen C.; Warger, Cynthia L.
Titel	Curriculum Matters: Raising Expectations for Students with Disabilities.
Quelle	In: Remedial and Special Education, 22 (2001) 4, S.194-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-9325
Schlagwörter	Stellungnahme; Accessibility (for Disabled); Compliance (Legal); Curriculum Development; Disabilities; Elementary Secondary Education; Inclusive Schools; Instructional Materials; Regular and Special Education Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accessibility; Zugänglichkeit; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien
Abstract	This introductory article discusses increasing access to the general curriculum for students with disabilities as required by the 1997 Amendments to the Individuals with Disabilities Education Act. Three critical issues are identified: the need to develop appropriate curriculum materials, the need to provide access to complex curriculum despite a lack of basic skills, and determination of what constitutes curriculum. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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