Fostering the Spiritual Dimension of Education in Young Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Webster, Derek
Titel	Fostering the Spiritual Dimension of Education in Young Children.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 146 (1998), S.13-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Stellungnahme; Early Childhood Education; Foreign Countries; Parent Child Relationship; Spiritual Development; Teacher Student Relationship; Values Education; Young Children; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Ausland; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Werterziehung; Frühe Kindheit
Abstract	Examines the spiritual dimension of the education of young children, focusing on its role in education in Great Britain, the lack of definitions of "spiritual," and how parents and educators can foster young children's spiritual development. Maintains that in order to convey the mystery of life to young children, adults need to perceive the paradox within themselves. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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