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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
The term "student swirl" was coined by Alfredo de los Santos and Irene Wright in 1990, along with the term "double-dipping" (concurrent enrollment at two institutions), to characterize the back-and-forth, multi-institutional attendance pattern common among students attending community colleges. However, traditional "linear-matriculation" image of the college student still influences policy formulation and educational practice at all levels, despite the fact that most 18- to 24-year-olds do not experience a college education in a linear fashion. When many efforts to improve cost effectiveness, expand access, leverage technology, and enhance convenience for students are likely to promote swirl, it is unrealistic for faculty and administrators to continue to ignore its implications for curriculum development and delivery. To better accommodate the phenomenon of swirl, institutions should record it for statistical purposes and take advantage of it to enhance students?educational aspirations. California's ASSIST system, Arizona's Course Applicability System, and Florida's Statewide Course Numbering are examples of a growing number of Web-based systems that allow students to determine how they can obtain a degree through attendance at multiple institutions. College student transfer is one of the most important current issues for state policy, and efforts to accommodate its various forms can lead to regional and national collaborations and conversations that have real benefits for faculty members and their institutions. (ERIC).
Anmerkungen
Heldref Publications, Helen Dwight Reid Educational Foundation, 1319 Eighteenth Street, NW, Washington, DC 20036-1802. Web site: http://www.heldref.org.
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0009-1383
Borden, Victor M. H.: Accommodating Student Swirl: When Traditional Students Are No Longer the Tradition 2004.
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