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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHorner, Winifred B.
TitelSpeech-Act and Text-Act Theory: "Theme-ing" in Freshman Composition.
QuelleIn: College Composition and Communication, 30 (1979) 2, S.165-69Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; College Freshmen; Educational Theories; Higher Education; Models; Teaching Methods; Writing (Composition)
AbstractPresents a "Text Act" theory and model of the linguistic rules whereby writers produce and construe meaning, and suggests ways it can help students in writing themes. (DD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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