The Single Worst, Most Dangerous Idea

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kozol, Jonathan
Titel	The Single Worst, Most Dangerous Idea
Quelle	In: Principal, 87 (2007) 1, S.56-59 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-6062
Schlagwörter	Disadvantaged Youth; Public Education; Educational Vouchers; Educational Finance; Teacher Educators; Access to Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; Öffentliche Erziehung; Educational voucher; Bildungsgutschein; Bildungsfonds; Teacher education; Education; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang
Abstract	In an excerpt from his new book, Kozol writes to a first-year teacher about what he considers the most damaging issue in today's public education system--vouchers. Kozol writes that while advocates argue that vouchers greatly benefit poor and disadvantaged children, the self-selectivity of the voucher process guarantees just the opposite. (Author).
Anmerkungen	National Association of Elementary School Principals (NAESP). 1615 Duke Street, Alexandria, VA 22314. Tel: 800-386-2377; Tel: 703-684-3345; Fax: 800-396-2377; e-mail: naesp@naesp.org; Web site: http://www.naesp.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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