Pride in One's Country and Citizenship Orientations in a Divided Society: The Case of Israeli Palestinian Arab and Orthodox and Non-Orthodox Jewish Israeli Youth

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Autor/in	Ichilov, Orit
Titel	Pride in One's Country and Citizenship Orientations in a Divided Society: The Case of Israeli Palestinian Arab and Orthodox and Non-Orthodox Jewish Israeli Youth
Quelle	In: Comparative Education Review, 49 (2005) 1, S.44 (18 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4086
Schlagwörter	Foreign Countries; Jews; Citizenship; Arabs; Citizenship Education; Cultural Pluralism; Case Studies; Comparative Education; Questionnaires; Student Attitudes; War; Political Influences; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Jew; Jude; Jüdin; Juden; Staatsbürgerschaft; Arab; Araber; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Kulturpluralismus; Case study; Fallstudie; Case Study; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Fragebogen; Schülerverhalten; Krieg; Political influence; Politischer Einfluss
Abstract	Using data collected in Israel as part of the Civic Education Study of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), this study explores how the divide between Israeli Jews and Israeli Palestinian Arabs is reflected in youngsters' citizenship orientations. To put this case study in context, the article first discusses issues related to pluralism and unity within multiethnic societies, and then provides an overview of the various dimensions of the national divide within Israeli society between Israeli Arabs and Jews. It then sketches some of the differences between Orthodox and non-Orthodox Israeli Jews. (ERIC).
Anmerkungen	University of Chicago Press, Journals Division, P.O. Box 37005, Chicago, IL 60637. Tel: 773-753-3347; Web site: http://www.journal.uchicago.edu; e-mail: subscriptions@press.uchicago.edu.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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