The Advantages of Inclusion for Students with Learning Disabilities.

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Autor/in	Brucker, Pamela O.
Titel	The Advantages of Inclusion for Students with Learning Disabilities.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 27 (1994) 9, S.581-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Stellungnahme; Delivery Systems; Elementary Secondary Education; Inclusive Schools; Learning Disabilities; Mainstreaming; Social Integration; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Inclusive school; Integrative Schule; Learning handicap; Lernbehinderung; Soziale Integration; Lehrmodell
Abstract	This response to Carr (1993) on the issue of inclusion for students with learning disabilities supports inclusion. It distinguishes between "mainstreaming" and "inclusion," describes one inclusion model being implemented, and suggests that the momentum of the inclusion model has been generated by the failure of programs currently serving students with learning disabilities. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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