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Autor/inn/enRichardson, Richard C., Jr.; Skinner, Elizabeth Fisk
TitelAdapting to Diversity: Organizational Influences on Student Achievement.
QuelleIn: Journal of Higher Education, 61 (1990) 5, S.485-511Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-1546
SchlagwörterStellungnahme; Academic Achievement; American Indians; Blacks; Change Strategies; College Students; Higher Education; Hispanic Americans; Minority Groups; Models; Organizational Change; Organizational Climate; Public Colleges; Public Policy; State Government
AbstractA model of institutional adaptation to diversity emerged from case studies of 10 public universities. The model depicts state policy influencing the priorities and practices of work groups within a university. The resulting adaptation of organizational culture leads to improvements in participation and graduation for minorities. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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