'Who Would Be Free, Herself Must Strike the Blow': The National Union of Women Teachers, Equal Pay, and Women within the Teaching Profession.

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Autor/in	Owen, Patricia
Titel	'Who Would Be Free, Herself Must Strike the Blow': The National Union of Women Teachers, Equal Pay, and Women within the Teaching Profession.
Quelle	In: History of Education, 17 (1988) 1, S.83-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Equal Opportunities (Jobs); Faculty Development; Feminism; Foreign Countries; Salary Wage Differentials; Sex Bias; Teacher Associations; Unions; Women Faculty; Womens Studies; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Feminismus; Ausland; Lehrerorganisation; Lehrerverband; Lehrervereinigung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Discusses the formation of the National Union of Women Teachers in England. Examines how it sought to combine, within one organization, elements of feminism, traditional trade union concern for members' salaries and working conditions, and a desire to protect and enhance its members' professional status. (GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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