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Autor/inKondoyianni, Alkistis
TitelAffective Education in Greece: The Self Understanding of Pre-school Children, as Projected with Puppets. A Qualitative Research.
QuelleIn: International Journal of Early Childhood, 29 (1997) 1, S.10-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0020-7187
SchlagwörterForeign Countries; Identification (Psychology); Preschool Children; Preschool Education; Puppetry; Self Concept; Self Evaluation (Individuals); Self Expression; Greece
AbstractBased on their expression with puppets, examined how Greek preschool children perceive their personal identity and self understanding, and if these features are physical, active, social, or psychological. Found concurrence with previous research indicating that children identify themselves in all the above ways, but that identification with physical characteristics precedes identification with social ones. (AS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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