How To Know What You Want Them To Know: Rediscovering Objectives by Reviewing Evaluative Materials.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fagan, Jody Condit
Titel	How To Know What You Want Them To Know: Rediscovering Objectives by Reviewing Evaluative Materials.
Quelle	In: Research Strategies, 18 (2001) 1, S.75-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0734-3310
Schlagwörter	Academic Libraries; Content Analysis; Course Evaluation; Course Objectives; Evaluation Methods; Higher Education; Library Instruction; Questioning Techniques + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Inhaltsanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bibliotheksverzeichnis; Befragungstechnik; Fragetechnik
Abstract	Discusses bibliographic instruction evaluation and the need for objectives and proposes a framework for developing well-defined objectives by reviewing evaluative materials based on those objectives. Describes experiences at Southern Illinois University Carbondale that analyzed question weight, question content, and question type. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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