Effective Collection Developers: Librarians or Faculty?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Vidor, David L.; Futas, Elizabeth
Titel	Effective Collection Developers: Librarians or Faculty?
Quelle	In: Library Resources and Technical Services, 32 (1988) 2, S.127-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Libraries; Business Education; College Faculty; Comparative Analysis; Higher Education; Librarians; Library Collection Development; Library Material Selection; Tables (Data); Use Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Tabelle; Benutzerschulung
Abstract	A study at the Emory University School of Business Administration library compared the effectiveness of faculty members and librarians as book selectors. Effectiveness was measured by comparing selected titles with the Baker list published by the Harvard Business School and with business periodical reviews, and by examining circulation records. Results were inconclusive. (15 references) (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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