Perspective and Principles for the Evaluation of Special-Service Programs.

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Autor/inn/en	Maher, Charles A.; Barbrack, Christopher R.
Titel	Perspective and Principles for the Evaluation of Special-Service Programs.
Quelle	In: Journal of Special Education, 13 (1979) 4, S.414-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Ancillary School Services; Disabilities; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Guidelines; Models; Program Evaluation; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Richtlinien; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	A conceptual perspective and set of principles are offered for the evaluation of special service programs in public school settings. Special service program evaluation is seen as a process of obtaining and reporting information on a program's adequacy, process, efficiency, and impact. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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