Ein Modell für alle? Konvergenzen und Divergenzen der Umsetzung des Bologna-Prozesses in Deutschland und Europa. Abschlusskonferenz des Kompetenzzentrums Bologna. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Neuhaus, Patrick A. (Red.); Kleinheidt, Barbara (Red.)
Titel	Ein Modell für alle? Konvergenzen und Divergenzen der Umsetzung des Bologna-Prozesses in Deutschland und Europa. Abschlusskonferenz des Kompetenzzentrums Bologna. 1. Aufl.
Quelle	Bonn: HRK (2007), 233 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Hochschulpolitik. 2007,14
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-938738-45-0
Schlagwörter	Europäischer Bildungsraum; Akkreditierung; Mobilität; Hochschulbildung; Bologna-Prozess; Hochschulpolitik; Studienverhalten; Master-Studiengang; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Konferenzschrift; Studentenschaft; Bologna; Boston, Mass.; Deutschland; Europa
Abstract	In einzigartiger Weise unterstützt die HRK mit Förderung des BMBF seit 2005 die Aktivitäten von 22 ausgewählten Hochschulen bei ihrer Umsetzung der Ziele aus dem Bologna-Prozess im Rahmen des Förderprogramms "Bologna-Berater für deutsche Hochschulen". Nach fast zwei Jahren Projektlaufzeit soll in dieser Abschlusskonferenz umfassend Bilanz gezogen werden: Wo stehen die deutschen Hochschulen und insbesondere die HRK-Modellhochschulen heute? Wie weit haben es die ausgewählten Hochschulen mit Unterstützung der HRK-Bologna-Berater geschafft? Ausgehend von den Ergebnissen der HISBUS-Befragung zur studentischen Mobilität werden die HRK-Bologna-Berater mit Experten in vier Arbeitsgruppen Lösungsansätze zu den Herausforderungen der Studienreform diskutieren. In einem abschließenden Podium wird die Frage nach der Zukunft der Studienreform in Deutschland und Europa diskutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3